一般而言，建筑图是烦一点，机械图是难一点。
我既无机械方面的知识，也无建筑方面的知识，只是懂用CAD，我买了机械方面的书看得我好吃力呀。请问一下，我有没有必要向这个方面发展呢？如果只懂用CAD软件，能不能去厂里面做绘图员呢。
其实我觉得厂里除非是很认真的。
不难其实都蛮简单的。
只要去厂里搞一下怎么打印的问题。其实也没有什么东东可搞的了。
zjq227发表于2004-10-14 11:47:00static/image/common/back.gif我既无机械方面的知识，也无建筑方面的知识，只是懂用CAD，我买了机械方面的书看得我好吃力呀。请问一下，我有没有必要向这个方面发展呢？如果只懂用CAD软件，能...
<BR>你懂的CAD只能说你掌握了这门工具,如果没有专业的知识很难胜任绘图的工作.比如说你懂得1234567,但是不代表你一定能作曲,建议你找一门你兴趣的专业充充电,以后如果真的需要找工作你才会更有自信心和把握的.
ling18发表于2004-10-14 11:59:00static/image/common/back.gif其实我觉得厂里除非是很认真的。
不难其实都蛮简单的。
只要去厂里搞一下怎么打印的问题。其实也没有什么东东可搞的了。
<BR>哦!你在你所在的厂里就是这么工作的吗????????
不是是看到我们的新来宾。
阿呆同学他都是搞这些的。。
ling18发表于2004-10-14 8:22:00static/image/common/back.gif例如：：
12474
请教高手这图应怎样画最快...<BR>
用夹点命令中的比例
然后旋转就OK了
本帖最后由 作者 于 2004-10-19 19:50:53 编辑
就我个人对老师的理解 我发现学校在考查老师的同时 忽略了一个兼容性的问题 他们认为很专业的老师就能教出合格的学生 领导可能不了解电脑 因为他们并不知道性能绰约的单个硬件衔接在一起并不等于一台性能出众的整机~~~~ 我是一名学生 经历过无数考试 我深知应试教育是具有中国特色的社会主义的一大讽刺 老师在培养学生的同时 可能更看重的是对操作的传授而非理念的灌输 当我们注重物质对意识的作用的同时也千万不要忽略意识对物质的反作用 因为他们相铺相成 缺一不可 如果我们都站在这个角度上来分析问题的话 就会发现：刻意让学生去学会某种技能，其实并没有我们想象的那么重要。 一家之言 见笑~~~
本帖最后由 作者 于 2004-10-19 19:55:15 编辑
分析完了 说说我个人对楼主的建议：
1 从客观上，你让你的学生平时无论是在学习中还是在生活中注重对三维空间的认识与理解(比如去学习立体几何 多去看看大型立体网状结构如体育场多去接触一些三维实体)
2 从主观上，你应该注重对你自身综合素质的完善，如语言表达能力，调节气氛的能力 …… 至于在操作上我完全相信你对CAD的理解超过我千倍甚至万倍
3 总之一句话，你要让你的学生主动去学习CAD而非被动的接受 当你把这些都结合得完美无缺的时候 你会发现 自己已经不再是个简单的老师了 你完全有理由把自己定义为——艺术家！