[求助]
<P> 这里是学习的好地方，有问必答，有怎么好的交流空间。</P><P>我想知道两个基本齿轮的传动装置是怎么做出来的。</P> 什么是“基本齿轮”？ 这是我对齿轮的构造不了解，对机械的术语不清楚，我是刚学的。请多多指教。我想说的是，如何才能做，齿轮的传动约束，我在前面的贴子上看到了也有我这样的问题。不过，你说的，那本讲解齿轮传动约束的书到底是哪本啊！！！ 如此，先找本“机械原理与机械零件”教科书。看它两天，之后再到Inventor中重现。 我为了学习inventor正在努力学习机械原理，如有问题我还会上这来发贴子的。 <P>为了学习inventor正在努力学习机械原理</P>
<P>对于我，您这种"反着学习"的人实在是凤毛麟角。能告诉我这是为什么吗？</P> <P>我想他一定是为了找工作，用人方要求受聘者会inv。</P>
<P>而楼主没学过机械设计，但有兴趣这方面工作。年轻人可塑性强。可以理解。</P> <P>据我的经历，这种反着学习的人虽极少，却也有。</P>
<P>结果么，不是很理想</P> <P>我的公司就有一个例子，一个刚毕业的大学生，学模具设计，会用CAD、PRO、MA，未接触过AIP，因为我规定进来做一定要用AIP画图及设计，进来三日左右可掌握AIP按版画零件图，一星期左右可按版画组图，证明年轻人学习挺快的，但无法做设计项目，只能协助做设计（如将以前的CAD二维图转画为AIP的立体图，以用作设计调用）。</P>
<P>其实这样的学习过程，我想不是太理想，其实应该是先让他到车间第一线中，从最基本做起，直到他可以在生产中有自己的点子想法时才回到办公室来，但这可能让他无法接受（相信很多人都无法接受）。</P>
<P>如果这里有刚毕业的朋友，可发表一下自己的想法及可能的做法。</P> <P>其实这样的学习过程，我想不是太理想，其实应该是先让他到车间第一线中，从最基本做起，直到他可以在生产中有自己的点子想法时才回到办公室来。</P>
<P>IT IS MUST & BEST WAY!!!!</P>