这几天被两个问题困住了，请教！

akey

1）将四边形四个顶点坐标，全部重新组合，并画出所有的四边形。
2）以人机对话的形式一次输入一个点对序列，如下形式：（（1 。 3）（2 。 8）（6 。 9））or ((1 . 5)(6 . 8)(7 . 14)(8 . 25)(9 . 37)) or ((3 . 2)(5 . 3))，方便读取数据。

meflying

重新组合是怎么组合，怎么不说清楚？
这个表干什么用？说明一下啊

akey

1）意思是将坐标数据重新排列，找出并画出所有的四边形，不知这样清楚些，哎，都说不清了。
2）这个表是用来指定不同位置的数据值，有时多，有时少，所以要人机对话来控制点对中前面的表示位置，后边的是数据。
THANKS！

meflying

还是没说啊，

问题是怎样重新排列，是按什么规则？？？

表指定的是什么东西的什么位置，数据值是什么东西的数据？

你怎么一点具体的内容都不说呢？

akey

看来我的表达真的出问题了！
1）小孩子想知道一个四边形可以变出多少个四边形（可以算出来），相互的位置如何？（这不好搞）。
2）用GETINT，每个排序的数据都会询问，用表可让程序自己判别，改变的是第几位，是多少。

BDYCAD

老大, 我也看不懂你的意思??

meflying

不是表达出了问题，是你根本就没有把你要做什么告诉我们。
四边形变出多个，怎么变？放大、缩小、还是斜拉？没有说。
相互位置：要重叠、上下对齐、左右对齐、某点一致还是间隔多少均匀排列？没有说

关于这个表：每个排序？怎么排（规则），对谁排？没说
让表判断第几位，什么东西的第几位？怎么改变？没说

说到底，你还是什么都没说。。。
看看我的每个问题，，，
还有如果你换一个角度，如果你什么都不知道，来读你的提问，看你能明白什么？
我快被你逼疯了，实在没见过你这样提问的，虽然以前也有说不清楚的，但他们多多少少总说了些什么东西出来，只是表达和理解的问题。可你，说了3次了，结果还是等于什么都没说，这根本不是表达和理解问题，是思考角度问题。要知道，我们对你要做什么是一点都不知道的，你的问题必须从头说起，