确实能够作出啊!!!
关键在画红圈的地方啊,那地方的长度忘记考虑了,我是这样的不知道你们??
zxdcad发表于2004-12-17 0:15:00static/image/common/back.gif以下是引用zero207在2004-12-16 19:52:50的发言：你看，到现在为止都没有人来做这道题。
等你说过水平、垂直之后才会有人做。
这就是有歧义。
我晕！！！！！你上晓东论坛看看！<BR></DIV>哈哈哈！我也快晕了！！
<A href="http://www.xdcad.net/forum/showthread.php?s=&threadid=314224&perpage=15&display=&pagenumber=1" target="_blank" >http://www.xdcad.net/forum/showthread.php?s=&threadid=314224&perpage=15&display=&pagenumber=1</A>
大家快到晓东上面去看看，看人家如何回复的，已经有人被误导了，就连晓东的版主都作错了。还说没有歧义！？
而且晓东上面竟然没有人指出来，我也只好勉为其难了，看来晓东的学术风气不如明经呀。呵呵~~~~~
rdhhb发表于2004-12-16 20:46:00static/image/common/back.gif1楼的图的答案不具有唯一性.
<BR>看看群众们的呼声！
席恩蒂发表于2004-12-16 20:08:00static/image/common/back.gif光屁股小男孩，你今天还真认真！
<BR>我一向如此，发现错误绝不姑息！
delpk888发表于2004-12-17 10:53:00static/image/common/back.gif14756
<BR>看把我们可爱的圣诞老人折腾成什么样子了！
老人家的几条线段没有首尾相连，尺寸标注也没有标到准确的位置。
我已经帮你改过了，就当是送给你的圣诞礼物吧！
关键是画出下图中的绿色辅助线，后面都简单了。
补充条件：上下两条长100的线是平行的，上面长100的线与其右侧竖线垂直
对于两位产行的争议我同意<A name=294><FONT color=#000066><B>zxdcad</B></FONT></A>的观点，事实胜过雄辩，事实是我们在实际的工
程图中经常是这样的情况，不能说有错，如果你认为有错也只能是你认为这样标注
不够完整，客观，至于别人怎样看吗？那还得调查一下。
我也支持zxdczd，在工程制图中水平线与竖直线一般不标注。
对于规则图形和不规则图形的标注是不能够划等号的，如果标注不清，绝对是会产生歧义的，在实际生产中势必造成极大的损失，好在我们这里争论的只是一道习题。
中国的考试有一种怪现象，出题者往往不是为了考验考生的知识点，而是要考生猜测出题者的思路，从出题者的角度去答题，这种怪现象已经坑害了很大一批人，也浪费了很多的教育资源。
中国的教育也有一种怪现象，教育者自认为高高在上，教育出来的学生只会循规蹈矩，老师画了一个圈，学生们就只管这个圈里面的事情，至于为什么有这个圈，这个圈合不合理，圈外面有什么东西一概不问。制造出一批一批的只会机械思维、没有创造性思考的“教育产品”，真是中国教育的悲哀！
回过头来再说这道题，谁的眼力好，能够分辨出90度与89度的区别？对于1楼这样的不规则图形，如果不标全尺寸，怎么会不产生歧义？！
图纸上的尺寸标注何等重要（注意：形位公差也是尺寸标注！），缺少哪一个都不能生产出合格产品。1楼的图形充其量只能算“几何图形”，并不能称之为“图纸”。
上过中学的人都学过几何，几何题中的平行与垂直都是怎么标注的？是不是忘记了？
总之一句话：出题要严谨，不要让别人猜！
<A name=454><FONT color=#000066><B>zero207</B></FONT></A>,如你上面提到的90度与89度的问题。我认为：横平竖直的90度可以不标(当然你标了在不干涉的情况也不能算错,但何必画蛇添足呢!),而89度必须标。
尺寸的重要性，我想作为任何一个搞工程的都非常清楚明白。
你将这个问题同中国教育挂上钩，是不是太远了点，有这么严重吗？呵呵！
另外我在前面说过的“形位公差与画图没多大关系”是指的图形，而非图纸(好向本贴子也没有讨论图纸的问题吧)，若你产生误会，我在此更正。
我认为争论的焦点是尺寸标注的岐义性问题，我仍然坚持我的观点：在前面我说过的那些前提下，尺寸标注能省则省（尺寸多了不是好事）。