陈伯雄 发表于 2006-2-26 20:06:00

tigerzx发表于2006-2-26 19:03:00static/image/common/back.gif其实这跟什么软件没关系,这是立体几何画法问题,知道了怎么出来的自然画出来容易,不知道怎么画什么软件掌握的再熟练也不成啊


<P>非也,这不是画法几何问题。</P>
<P>这种足球皮子的形状和排列是一种创造性的设计。许多时日之后,您看到了这个设计结果、并使用画法几何的知识进行分析,最后设法能用软件创建出来一个看着类似的东西。</P>
<P>但这并没有什么意义。因为您不可能用这种方式设计一个球罐,而球罐的设计技巧来做足球也不好办。这就是隔行如隔山的典型... 再者,您还是不知道这个足球是怎样在皮料上剪裁下料、缝制、修饰和强制定型的,至此也就是仅仅作了个看这有些像的模型、仅此而已。</P>
<P>若如此,研究足球(即便利用画法几何)有意义何在?</P>
<P>有人毕业了20 年,可还是学生;有人还没毕业,就已经不是学生了...<BR></P>

Assassin 发表于 2006-2-26 21:14:00

<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 凡事都是先-------兴趣-----------&gt;学习-----------&gt;毅力----------&gt;i学习----------&gt;兴趣</P>
<P>从广意上来讲人这一生都是学生。能从设计中得到乐趣是创新的根源,所谓成就感就是理想到现实的实现过程。</P>

陈伯雄 发表于 2006-2-27 08:08:00

<P>我的学习是:需要-〉搜索-〉比较-〉试验-〉解决。</P>
<P>我早已不是学生了(从心态上将),没兴趣的事情做得多了,因为我需要吃饭...</P>

水中水 发表于 2006-2-27 14:59:00

呵呵,年轻人提出‘需要’,老头子去‘解决’。

sixsixsix 发表于 2006-2-27 17:33:00

<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “凡事都是先-------兴趣-----------&gt;学习-----------&gt;毅力----------&gt;i学习----------&gt;兴趣”</P>
<P>——“革命的浪漫主义”主旋律!</P>

Assassin 发表于 2006-2-27 22:01:00

"没兴趣的事情做得多了,因为我需要吃饭" 结婚以后会有这样的相法的。而心态上是会觉得自己还是没有MARRY的好,

陈伯雄 发表于 2006-2-28 08:13:00

<P>我这个人讲求实际,尤其是在技术上。甚至有人因此称我为“实验主义”。所以,心态上虽然不直接与钱挂钩,但远期结果没有钱的事情一定会被延后。这是规则,谁也无法避开的规则...</P>
<P>所以,即便是在初学阶段,我也会先做床头箱壳体,只在闲来无事才玩玩足球。假如有闲...</P>

yxcool 发表于 2006-2-28 09:44:00

<P>高,高见</P>

sixsixsix 发表于 2006-2-28 18:03:00

<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 啊,真的还没MARRY?正当金色年华!那就不妨与<A name=790><FONT color=#000066><B>Assassin</B></FONT></A>胡侃上几句——</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这时看到心仪的她(他),是被一圈圈美丽的光环所笼罩、浪漫极了,这是因为您的瞳孔放大了。镜头光学告诉我们:光圈越大,光通量越大,但景深越差。不过这样未必不好......</P>

memory_0 发表于 2006-2-28 19:57:00

我觉得这个帖子之所以引起这么多的讨论,无非是一直围绕着“有意义”和“无意义”。不可否认,作为自己所担当的角色,当然要演好这个角色,做设计尤以机械设计,讲求的确实是实际,这个东西做出来是否有它的实际意义,做出来了,是否能够加工出来,是否是现有工艺能解决的,这些都要依靠我们自己充实的专业知识与严谨的工作态度。我很欣赏陈老对待设计的作风,这是年轻一辈需要时间去接受和历练出来的。但,不可否认,这种所谓的跨行业的设计模型或许真的没有什么实在意义,但还是会有很多学习者孜孜不倦的尝试与追求,他们体验的是成果的喜悦!放大镜发明出来的时候可能只是为了放大物体,但它却可以用来点燃火焰,或许只是个意外的发现,但确实有它的科学依据,这就是创新的体现!年轻人喜欢尝试新鲜的事物,不尝试怎会知道是好是坏呢,好坏也是相对而言……
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